Los jóvenes andaluces con menos recursos que desarrollan prácticas cívicas y están implicados en contextos participativos cuentan con mayores posibilidades y competencias que les facilitan procesos más exitosos de transición a la vida adulta y de integración social. Así se desprende de un informe publicado por el Centro de Estudios Andaluces, fundación adscrita a la Consejería de la Presidencia, dentro de su colección 'Actualidad'.

El estudio, titulado 'La construcción del sujeto político entre los jóvenes en riesgo', ha sido realizado por investigadores de la UNED y la Universidad Complutense de Madrid a partir de entrevistas biográficas y grupos de discusión en los que han participado jóvenes de las provincias de Almería, Cádiz y Sevilla. El perfil de los entrevistados se sitúa en edades entre los 20 y los 29 años, con niveles educativos medio-bajo, tempranas experiencias de abandono escolar, dificultades de inserción laboral y estabilización profesional y problemas de emancipación familiar. A estas variables, se suman otras como el género, su pertenencia al hábitat rural o urbano, las posibles cargas familiares y el grado de activismo e implicación social.

Según los investigadores, entre estos jóvenes predomina, en general, un sujeto político individualizado, con escaso poder y capacidad de intervención colectiva, un sentimiento de desafección y desconfianza generalizada hacia el discurso político, así como una percepción pragmática del Estado, de ciudadano-cliente. El estudio determina que las constantes que les definen generacionalmente son el individualismo, la 'auto-responsabilidad' y la precariedad vital, así como la inseguridad, la incertidumbre y la falta de motivación.

Precariedad laboral

Entre los principales problemas que les afectan, destacan, en primer lugar, los asociados a la crisis económica, especialmente los referidos a la precariedad laboral, y en segundo lugar, aquellos que impiden su autonomía, como el trabajo, la emancipación y la vivienda. El informe también señala que los jóvenes inmigrantes demuestran percepciones parecidas a la población autóctona, aunque encuentran mayores dificultades y desventajas de progreso derivadas de su posición de extranjero.

Sin embargo, los jóvenes entrevistados también perciben que la acción colectiva puede ser la única posibilidad real de contribuir a solucionar problemas concretos. De esta forma, los investigadores concluyen que aquellos jóvenes que se implican de una forma u otra en la vida colectiva muestran una mayor capacidad de decisión y de acción y que el desarrollo de prácticas participativas se revela como un factor importante que les ayuda a superar y gestionar su posición de desventaja.

Este estudio se enmarca en una corriente que prolifera en la actualidad sobre estudios que analizan los problemas que encuentran los jóvenes a la hora de satisfacer con éxito sus proyectos de vida e integrarse en la vida adulta, relacionados fundamentalmente con las dificultades para incorporarse a la vida laboral o acceder a la vivienda y emanciparse. Sin embargo, se trata de una de las escasas investigaciones en las que se incide sobre sus problemas de integración como miembros activos de la sociedad en la que viven.